“導師工作站”是一個以研究性學習、啟發式教學、個性化指導為特色，促進教師專業化成長的研究型學習項目?！皩煿ぷ髡尽弊裱處煶砷L規律，突出“導師”在培養中的積極作用，有助于促進教師科研能力、創新能力的提升和教學風格的構建，從而更好發揮示范引領作用，成為新時代思想自信、實踐自覺、社會擔當的“大先生”。
培養對象
以個人或組織方式報名，報名人員須具備以下任一條件：
1.個人具有追求進步的意愿和內驅力，有較為清晰的職業規劃；
2.名師工作室學員應為工作5年以上，具備中級以上職稱的市縣學科帶頭人、骨干教師；
3.名校長工作室學員應為具有較為明確的辦學主張與思想，有較強的領導力，辦學卓有成效的優秀中小學校長。
項目特色
1.“導師工作站”的導師是由具有全國影響力的校長或教學成果豐碩的特級名師擔任，學員可根據個人需要選擇導師；
2.提供引領式培養平臺，對入站學員將提供系統化培養輔導，構建長效的學習共同體，獲得豐富的學習資源；
3.以問題解決為導向，以真實案例為載體，實現研修內容動態調整，滿足校長和教師個性化學習需求。
培養周期
以導師工作室為載體，通過直播課堂、線上選學、同伴互助、主題沙龍、成果凝練、實踐創新、跟蹤指導等形式，進行為期一年的連續培養。
首席專家
吳甡：特級教師，北京市廣渠門中學教育集團理事長，北京市德育教育研究會副會長。北京師范大學、北京教育學院兼職教授。曾獲得全國優秀教育工作者、首都精神文明建設獎等多項榮譽。